——“這么漂亮的課室，在這里上課好開心！”

——“在這個(gè)新操場打球，可起勁了，我以后也能成為姚明嗎？”

——“叔叔，你們的汽車可以帶我們?nèi)ザ噙h(yuǎn)？”

以上一幕，是來自“東風(fēng)日產(chǎn)陽光關(guān)愛公益計(jì)劃”學(xué)校探訪活動(dòng)第二站的活動(dòng)現(xiàn)場。

對(duì)城里孩子來說，寬敞明亮的教室，干凈平整的操場，再稀疏平常不過。

然而，對(duì)這群生活在中部山區(qū)學(xué)校的孩子來說，眼前這一切，卻是來得如此新鮮，如此珍貴，甚至，還將點(diǎn)燃起他們探索外面世界的夢(mèng)想。

看著孩子們或化身“小飛俠”，或變身“小書迷”，聽著他們提出一個(gè)個(gè)帶著些許稚氣的疑問。

來自東風(fēng)日產(chǎn)、壹基金、經(jīng)銷商以及全國各地媒體的志愿者組成愛心團(tuán)隊(duì)，志愿者們深感這一路的堅(jiān)持，都是值得的。

這支愛心團(tuán)隊(duì)繼貴州興義首站告捷后，便馬不停蹄地來到四川自貢的大巖村小學(xué)，以公益活動(dòng)的方式，為孩子們搭建科學(xué)啟蒙平臺(tái)，幫助更多山區(qū)孩子打開視野，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)發(fā)展的接軌。

與此同時(shí)，東風(fēng)日產(chǎn)旗下各大區(qū)也在同步開展活動(dòng)，將陽光關(guān)愛傳遞給更多的山區(qū)兒童。

在四川自貢大巖村，有一所百年老校，這里不僅是四川歷史上睜眼看世界第一人——宋育仁的故居，更是眾多學(xué)子夢(mèng)開始的地方。

活動(dòng)當(dāng)天，“陽光愛心大使”踏入了這片擁有百年歷史的土地，并與孩子們一起上課、游戲，開拓思維。為表示對(duì)“陽光愛心大使”的歡迎，熱情的少先隊(duì)員代表為他們系上了紅領(lǐng)巾。

在交付儀式上，東風(fēng)日產(chǎn)乘用車公司黨委副書記潘治清表示：“給農(nóng)村孩子搭建一個(gè)科學(xué)啟蒙的平臺(tái)，幫助更多山區(qū)孩子打開視野，這是東風(fēng)日產(chǎn)籌建‘陽光童夢(mèng)課室’、‘陽光操場’的初心。我們希望把孩子們真正需要的，送到他們身邊，讓他們可以更好地學(xué)習(xí)成長，未來回饋家鄉(xiāng)、回報(bào)這個(gè)社會(huì)”。

擁有趣味的科技體驗(yàn)專區(qū)、科學(xué)感十足的藝術(shù)站，以及精致的理想圖書角的“陽光童夢(mèng)教室”深受孩子們喜愛。“它和我們以前的教室很不一樣，它有掛在墻上也可以拿下來的畫板、有可以發(fā)出很好聽的聲音的樂器、地板上還畫了格子可以玩游戲呢”。

談到“陽光童夢(mèng)教室”的設(shè)計(jì)初衷，壹基金相關(guān)負(fù)責(zé)人這樣說道：“我們和東風(fēng)日產(chǎn)都希望，我們給予孩子們科學(xué)的啟蒙不是停留在淺顯的知識(shí)灌輸上，更要嘗試通過一些新的方式，比如利用多功能的課室，去引導(dǎo)孩子們思維開拓和視野擴(kuò)展，幫助他們真正認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界”。

更值得一提的是，東風(fēng)日產(chǎn)基于兒童安全健康的慎重考慮，捐贈(zèng)的陽光操場塑膠地面由PP材質(zhì)(高性能聚丙稀)運(yùn)動(dòng)地板拼裝而成，材料經(jīng)國際SGS認(rèn)證保證安全健康。

接下來，東風(fēng)日產(chǎn)陽光關(guān)愛公益計(jì)劃將陸續(xù)展開，活動(dòng)當(dāng)?shù)貙I店也已經(jīng)開展對(duì)社會(huì)愛心人士的招募。

“這里的孩子很熱情也很好奇，感覺他們腦海里有‘十萬個(gè)為什么’。對(duì)他們而言，我們就像一個(gè)傳送器，讓他們和外面的世界有了連接。在未來，說起四川，我第一時(shí)間想起的，肯定是這群滿懷夢(mèng)想的孩子們。希望以后有更多的朋友一起加入進(jìn)來?！爆F(xiàn)場一位公益人士感慨。

關(guān)注教育不僅是一份職責(zé)，更是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持、堅(jiān)守的企業(yè)使命。

2008年，東風(fēng)日產(chǎn)設(shè)立陽光關(guān)愛基金會(huì)，成為國內(nèi)汽車行業(yè)第一家設(shè)立專業(yè)基金會(huì)履行企業(yè)公民責(zé)任的合資企業(yè)。東風(fēng)日產(chǎn)陸續(xù)參與了玉樹地震救助、魯?shù)榈卣鹁戎确鲐氈鷮W(xué)公益活動(dòng)，并在2009年，發(fā)布了汽車行業(yè)首份合資車企社會(huì)責(zé)任戰(zhàn)略報(bào)告，率先把企業(yè)社會(huì)責(zé)任置于戰(zhàn)略高度。

與此同時(shí)，陽光關(guān)愛基金會(huì)正式啟動(dòng)“陽光關(guān)愛·助教未來”項(xiàng)目，針對(duì)山區(qū)、貧困、邊遠(yuǎn)等地區(qū)的老師進(jìn)行培訓(xùn)，助推貧困地區(qū)教育發(fā)展。

在國家愈發(fā)重視“扶貧必扶智”、“科學(xué)普及”的當(dāng)下，東風(fēng)日產(chǎn)打破傳統(tǒng)模式，與壹基金攜手，以更為專業(yè)、科學(xué)的態(tài)度，暖心開啟2018陽光關(guān)愛公益計(jì)劃。項(xiàng)目設(shè)計(jì)之初，深耕公益領(lǐng)域多年的東風(fēng)日產(chǎn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下很多公益行動(dòng)重點(diǎn)集中在西部，被忽略的中部地帶亟待公益力量的支持。

此外，通過實(shí)地走訪三省六校，聽取受益者實(shí)際需求，東風(fēng)日產(chǎn)得知“貧困地區(qū)的孩子們雖然有寬敞明亮的校舍，平整的操場，卻很少有接觸外部世界、了解科技智能的機(jī)會(huì)。視野與知識(shí)面的局限，成為拉大城鄉(xiāng)學(xué)生差距的主因”。

因此，東風(fēng)日產(chǎn)2018陽光關(guān)愛公益計(jì)劃主要聚焦中部地區(qū)，且選擇規(guī)模較大的學(xué)校。同時(shí)，東風(fēng)日產(chǎn)不再局限基本生活物資的提供，而是盡可能為山區(qū)兒童輸送開拓科學(xué)思維的教育資源，豐富他們認(rèn)知世界、探索世界的方式。

學(xué)校校長十分感慨：“過去我們的學(xué)生只能從課本里的文字和黑板上的圖形學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在通過‘陽光童夢(mèng)課室’的科技區(qū)，我們的學(xué)生也能近距離觸摸科技了！”

現(xiàn)今，公益活動(dòng)已經(jīng)不再只局限于物質(zhì)的幫扶。

東風(fēng)日產(chǎn)從最早的單模式助教公益，到如今響應(yīng)國家“扶貧必扶智”、“科學(xué)普及”政策，啟動(dòng)“陽光關(guān)愛公益計(jì)劃”，助力貧困地區(qū)兒童科學(xué)啟蒙。

用“授人以魚不如授人以漁”，這句話來形容轉(zhuǎn)型中的東風(fēng)日產(chǎn)公益，再恰當(dāng)不過。

截至2017年年底，東風(fēng)日產(chǎn)聯(lián)合車主、經(jīng)銷商、員工等，在黑龍江、湖北、福建、西藏、云南等15省共開展了32站的援助行動(dòng)，受惠師生超過83萬人，有效改善了貧困地區(qū)兒童的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供更多可能。

未來，東風(fēng)日產(chǎn)還將繼續(xù)深度參與教育扶貧，在實(shí)現(xiàn)國家扶貧目標(biāo)中發(fā)揮表率作用，積極承擔(dān)更多的企業(yè)社會(huì)責(zé)任，攜手更多的社會(huì)力量，讓更多貧困地區(qū)的師生受益。

相信在東風(fēng)日產(chǎn)的努力下，橫亙?cè)诔鞘泻⒆雍蜕嚼锖⒆又g的“知溝”，終將有彌平的一天。