要么獎(jiǎng)勵(lì)，要么恐嚇：

就拿寫作業(yè)來講，很多父母經(jīng)常這么說，“你要在8點(diǎn)前寫完，我就讓你看半個(gè)小時(shí)動(dòng)畫片”；“你要是完不成，就一周不許看動(dòng)畫片”

短期來看，這招立竿見影。但給孩子留下的心理陰影是，“我是為了看動(dòng)畫片，才寫作業(yè)的”。

時(shí)間一長(zhǎng)，孩子所有做事情的動(dòng)力，都是源自于外力，為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)或逃避恐嚇。

喪失了原有的“內(nèi)驅(qū)力”，還怎么獨(dú)立自主？

恐嚇最終失效：等孩子長(zhǎng)大，上了高中、大學(xué)，你再也不能天天盯著他了，他翅膀硬了，你也打不得罵不得。

獎(jiǎng)勵(lì)成了驕縱：曾經(jīng)你的獎(jiǎng)勵(lì)，將會(huì)變成他越來越大的欲望，他今天想要這個(gè)，明天想要那個(gè)，你怎么也滿足不了。

家長(zhǎng)的責(zé)任重于山。你的教養(yǎng)方式，決定孩子未來10年、20年的樣子。