五菱持續(xù)創(chuàng)新黨管干部、黨管人才在混合所有制企業(yè)的實踐，堅持干部隊伍年輕化，對干部實施契約化管理；總監(jiān)隊伍中，80后占比超過50%；經(jīng)理隊伍中，85后占比接近40%、90后經(jīng)理占比10%。公司持續(xù)完善“雙通道”人才發(fā)展體系，實施專家評、聘分離及崗位化管理，建立各領(lǐng)域?qū)I(yè)人才能級評定標準，合理設(shè)置專家發(fā)展層級，打破專家人才隊伍發(fā)展天花板，促進各類創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)和有序流動，全面激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力，切實保障各領(lǐng)域人才成長成才。

五菱持續(xù)探索招聘新模式，聚焦核心業(yè)務(wù)發(fā)展急需人才所在院校，搭建三位一體（企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校）招聘渠道，通過建設(shè)大學(xué)生實習(xí)實踐基地、舉辦大學(xué)生全國聯(lián)賽等途徑，實施校招前置，提前圈定緊缺人才。同時，結(jié)合Z世代喜好的社交媒體及信息渠道，做到線上“聚集流量”與線下“精準化”宣傳結(jié)合，運用校招合伙人、專場直播帶崗、企業(yè)品牌進校園路演活動等方式，快速精準吸引招聘對象，年均引入600+高質(zhì)量人才，為公司新三大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型提供強有力的人才支撐。

五菱結(jié)合國內(nèi)職業(yè)院校的辦學(xué)特點和專長，在傳統(tǒng)產(chǎn)教融合模式上積極探索、不斷實踐、創(chuàng)新創(chuàng)造，設(shè)立“LING MASTER菱大師”產(chǎn)教融合項目，通過與目標職業(yè)院校合作共建“智能網(wǎng)聯(lián)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”、“敏捷試制產(chǎn)業(yè)學(xué)院”和“新能源產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，搭建產(chǎn)教融合“廠中?！迸囵B(yǎng)基地和智慧汽車培訓(xùn)中心等，年均培養(yǎng)高技能人才12000+。未來，五菱持續(xù)投入，全力打造“LING MASTER菱大師”產(chǎn)教融合品牌，為全產(chǎn)業(yè)鏈提供高素質(zhì)技能人才。

持續(xù)完善員工全職業(yè)生涯培養(yǎng)平臺，圍繞領(lǐng)導(dǎo)力梯隊能力提升、面向未來關(guān)鍵技術(shù)人才培養(yǎng)與高技能人才培養(yǎng)等核心項目，搭建了35+線下學(xué)習(xí)培養(yǎng)平臺。五菱作為廣西汽車產(chǎn)業(yè)人才高地，始終高度重視員工技術(shù)技能水平提升。通過職稱評審和職業(yè)技能等級自主認定，每年超2萬員工職稱和職業(yè)技能等級得到晉升。現(xiàn)有正高級職稱30+人、副高級職稱700+人、高技能人才9000+人，同時擁有3個國家級技能大師工作室，2個自治區(qū)級技能大師工作室， 2個柳州市級技能大師工作室，25個創(chuàng)新工作室；公司憑借優(yōu)質(zhì)的生涯培養(yǎng)平臺，累計培養(yǎng) “全國技術(shù)能手” 5名， “全國機械工業(yè)十大操作技術(shù)能手” 14名，上汽集團工匠1名，廣西工匠1名，柳州工匠4名。

五菱正積極整合校企合作資源，與十余所高校深化校企合作，實現(xiàn)技術(shù)人才聯(lián)合培養(yǎng)：與清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖南大學(xué)、武漢理工大學(xué)共建人才飛地、研發(fā)飛地，切實激發(fā)員工學(xué)習(xí)動力、提升員工創(chuàng)新創(chuàng)造活力，著力打造擁有關(guān)鍵技術(shù)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶動產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型升級的高端創(chuàng)新人才隊伍。

五菱致力于建立健全激勵機制，設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)造/卓越執(zhí)行激勵，精準激勵突出貢獻者，推動公司創(chuàng)新創(chuàng)造出成果，全面推進成果共享，穩(wěn)步提升員工滿意度

未來，相信更多“五菱人”能在這片沃土上大放異彩，持續(xù)以人民的需求為創(chuàng)新驅(qū)動力不斷推陳出新，助推五菱品牌不斷突破向上，共筑汽車強國夢?！拔辶庥心?，如虎添翼”！