“什么關(guān)系？你說(shuō)啊，到底是什么關(guān)系？”

深夜的樓道里，加班歸來(lái)的我突然聽(tīng)到一道尖銳的女聲。唉，又是一件情感糾紛。但緊接著，聽(tīng)見(jiàn)另一個(gè)聲音傳來(lái)——

“互為相反數(shù)?。∧阍趺淳筒煌X子里記呢？！”

 

網(wǎng)絡(luò)段子雖然夸張，但背后反映出的“陪娃寫(xiě)作業(yè)”的煩惱，相信是許多家長(zhǎng)的“通病”。如果不是《考不好 沒(méi)關(guān)系？》這檔親子觀察答題秀，筆者從來(lái)沒(méi)有會(huì)預(yù)料到家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)居然成了社會(huì)性難題！

 

父子互換身份，老爸答題，孩子觀考！這檔節(jié)目一經(jīng)播出就引發(fā)熱議，上線(xiàn)僅48小時(shí)播放量就突破1.1億，全季播放量達(dá)13億。一時(shí)間，節(jié)目熱議的“恐輔癥”等話(huà)題更是成為微博熱搜。

 

 

試問(wèn)哪個(gè)孩子在學(xué)生時(shí)期不想聽(tīng)到家長(zhǎng)一聲理解萬(wàn)歲的“考不好沒(méi)關(guān)系”呢？但在筆者看來(lái)，“考不好沒(méi)關(guān)系”這句話(huà)，難以說(shuō)出口的程度可能僅次于父親當(dāng)面對(duì)孩子說(shuō)“我愛(ài)你”。

從節(jié)目的立意看，《考不好 沒(méi)關(guān)系？》借助父子角色互換，父母與孩子更直觀地現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)對(duì)方的角色，從而打破之間的代際“壁壘”。

在節(jié)目開(kāi)播前，車(chē)企廣汽三菱敏銳地注意到了親子教育的具體癥結(jié)，并很快和《考不好 沒(méi)關(guān)系？》節(jié)目達(dá)成了合作意向。通過(guò)12期的深度植入，廣汽三菱歐藍(lán)德不管是在品牌營(yíng)銷(xiāo)，還是在社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)上，都有著亮眼的表現(xiàn)，“都市家庭伙伴”的形象也愈加深入人心。

01

懂孩子、懂家庭

 

中國(guó)人談教育，總離不開(kāi)高考。記得在電影《全城高考》中，公路封路、考點(diǎn)200米內(nèi)禁止施工，感覺(jué)全世界都在給高考生讓路。其實(shí)，這樣以高考為目標(biāo)的“讓路”，從孩子的小學(xué)階段就已經(jīng)開(kāi)始了。

仔細(xì)想想，很多人從受教育之初，就不斷地從社會(huì)、老師、家長(zhǎng)口中聽(tīng)到“你要好好學(xué)習(xí)，才能做個(gè)有出息的人”的話(huà)。我不禁在想，都9102年了，這樣“只有…才”的教育觀還適用嗎？

 

節(jié)目里最讓筆者印象深刻的一個(gè)片段，是平時(shí)最怕爸爸輔導(dǎo)功課的一個(gè)小朋友直接說(shuō)：我覺(jué)得我爸爸不愛(ài)我。

 

 

這其實(shí)是很典型的中國(guó)父與子之間的問(wèn)題。孩子不是直接說(shuō)我討厭爸爸的原因，來(lái)讓爸爸有調(diào)整自己的方向。而是孩子感覺(jué)不到父親對(duì)自己的愛(ài)，更不會(huì)主動(dòng)說(shuō)出來(lái)。

 

中國(guó)式父親的愛(ài)總是很“沉默”，他們的表達(dá)方式保守又克制。大多數(shù)的父親為了能給孩子提供一個(gè)更好的經(jīng)濟(jì)條件，更好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作，好不容易閑下來(lái)想關(guān)心一下子女的成績(jī)，可能還沒(méi)說(shuō)兩句就吵了起來(lái)。

 

“平時(shí)從來(lái)不管我，就只知道問(wèn)成績(jī)?！?/span>父母忙前忙后，默默付出，聽(tīng)到子女說(shuō)類(lèi)似的話(huà)，除了生氣難過(guò)，更多的可能還是無(wú)奈吧。

 

為了呼吁家長(zhǎng)重視孩子的內(nèi)心世界，廣汽三菱歐藍(lán)德冠名西瓜視頻中國(guó)首檔原創(chuàng)觀察答題綜藝《考不好 沒(méi)關(guān)系？》。

從家庭教育出發(fā)，歐藍(lán)德在傳播中直擊教育痛點(diǎn)，挖掘親子間相處的樂(lè)趣，引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)去思考如何與孩子進(jìn)行最健康、有效的交流。

 

 

02

歐藍(lán)德式陪伴

在節(jié)目中，很多家長(zhǎng)都把自己孩子交流不夠，感情不好的原因歸咎為自己“太忙了”。主持人張紹剛在節(jié)目里直接回“懟”：誰(shuí)不忙？

 

陪伴需要時(shí)間，但并不止于時(shí)間，更需要走進(jìn)孩子的世界。這正是歐藍(lán)德倡導(dǎo)的有溫度、有質(zhì)量的家庭教育方式?；趯?duì)親子家庭的關(guān)注，歐藍(lán)德借助在節(jié)目中一系列的有效植入，帶給家庭收視人群更高層次的精神陪伴。

很多觀眾通過(guò)這樣一檔親子節(jié)目注意到了歐藍(lán)德?！岸际屑彝セ锇椤边@個(gè)形象足以詮釋了它與都市家庭的關(guān)系：可靠的伙伴。

除了成功塑造了良好形象外，歐藍(lán)德的自然植入也提高了受眾的好感度。比如，節(jié)目中曾把歐藍(lán)德的相關(guān)信息設(shè)計(jì)在考題里，考察選手的常識(shí)。這樣的設(shè)計(jì)在把品牌自然地融進(jìn)了具體環(huán)節(jié)的同時(shí)，又有效地宣傳了記憶點(diǎn)。

再比如，歐藍(lán)德將自身的賣(mài)點(diǎn)、倡導(dǎo)的生活方式結(jié)合節(jié)目具體場(chǎng)景，創(chuàng)作適合節(jié)目氣氛的花字“金句”。

在一向只看到父親嚴(yán)厲一面的孩子，通過(guò)比賽看到父親背后的默默付出而感到自責(zé)時(shí)，屏幕中出現(xiàn)“七座家庭大空間，換位思考心無(wú)間”的提示。產(chǎn)品與節(jié)目的內(nèi)容的高度結(jié)合，這樣的植入不但不會(huì)引起觀眾的反感，還會(huì)潛移默化地加深觀眾的印象。

 

 

如此，歐藍(lán)德憑借節(jié)目的針對(duì)性傳播，進(jìn)一步強(qiáng)化了用戶(hù)心中品牌與節(jié)目的深度關(guān)聯(lián)，也進(jìn)一步傳遞親子家庭正能量。

此外，品牌通過(guò)節(jié)目片頭冠名、現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品擺放、道具擺放、片尾鳴謝、聯(lián)合logo、主持人口播及角標(biāo)等形式，完成了貫穿始終的強(qiáng)曝光，這也讓更多觀眾注意到了歐藍(lán)德“都市家庭伙伴”的標(biāo)簽。

03

歐藍(lán)德的變與不變

事實(shí)上，歐藍(lán)德并不是第一次做這樣的“陪伴式”營(yíng)銷(xiāo)。此前，歐藍(lán)德曾冠名大型音樂(lè)教育公益真人秀《讓世界聽(tīng)見(jiàn)》呼吁社會(huì)關(guān)注留守兒童教育問(wèn)題，并舉辦“安全童行”、“歐藍(lán)德奇妙之旅-觀星季”等親子活動(dòng)。

以關(guān)愛(ài)孩子、關(guān)愛(ài)家庭為原點(diǎn)，廣汽三菱歐藍(lán)德更把其代表的一種積極、活力的SUV生活方式傳遞給社會(huì)大眾。

 

 

“考不好 沒(méi)關(guān)系？”，再次回味這個(gè)問(wèn)題，不同年齡、不同經(jīng)歷的人對(duì)它有著不同的思考。但在親子家庭的相處中，筆者希望有更多家長(zhǎng)給到孩子“考不好，沒(méi)關(guān)系！”的肯定答案。

因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的發(fā)展時(shí)區(qū)，只要盡力便問(wèn)心無(wú)愧。在屬于自己的時(shí)區(qū)里，做著有意義的事，才是真正的“理所當(dāng)燃”，廣汽三菱歐藍(lán)德亦如是。

在當(dāng)下行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈、觀眾注意力稀缺的環(huán)境下，廣汽三菱歐藍(lán)德結(jié)合自身“都市家庭伙伴”的親切形象，借勢(shì)流量效應(yīng)玩轉(zhuǎn)跨界營(yíng)銷(xiāo)，以強(qiáng)曝光、軟植入等環(huán)環(huán)相扣的營(yíng)銷(xiāo)方式迅速展開(kāi)宣傳。

在擴(kuò)大傳播效果的同時(shí)，歐藍(lán)德也強(qiáng)化了其在消費(fèi)者心中積極、健康的品牌形象，獲得了消費(fèi)者的廣泛認(rèn)同和好感。只要確定了方向，腳踏實(shí)地去堅(jiān)持便會(huì)有收獲。廣汽三菱的下一步，還是蠻令人期待的！

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01  廣汽三菱新激活故事：從《無(wú)雙》到新歐藍(lán)德

——天下無(wú)雙的

02新歐藍(lán)德上市  “歌德”組合拳煉成

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